體驗不同的工作場所和探索各種職業選擇，并學習學校通常不教的實用技能

（中國AI網 2025年06月27日）在新西蘭，不少高中生對未來感到迷茫，不確定前方的職業道路。他們可能缺乏自信、方向，或者在畢業后取得成功所需的實踐技能。

針對這個問題，得到新西蘭社會發展部支持的SkillsVR和MyMahi正在部署基于PICO的沉浸式培訓項目。目前有超過12所學校的120多名學生參與，并利用PICO頭顯體驗不同的工作場所和探索各種職業選擇，并學習學校通常不教的實用技能。

當戴上頭顯后，教室就會消失。學生們將傳送到建筑工地、快餐店柜臺、酒店、農場等。他們不用離開教室就能學會如何發現危險、安撫憤怒的顧客、在時間壓力下工作以及清晰地溝通。這種沉浸式學習十分實用，快節奏，并可提供身臨其境的場景。

學生們在心理健康、金融知識和沖突管理等領域接受實際就業相關培訓，而這種逼真的體驗給予了他們思考決定的空間，并且可以安全地失敗，然后再嘗試一次。

學生的反饋十分清晰，并表示這種學習方式十分有效。高水平的參與度和專注度表明VR提供了常規課程無法提供的體驗。教師們同樣看到了變化，因為學生們比平時更投入，更專注，更愿意談論他們的學習，而且VR環境可以幫助通常感到害羞或尷尬的學生以一種更安全、更個性化的方式探索和參與。托塔拉學院的教師卡爾·麥金太爾（Carl McIntyre）表示：“學生們有機會選擇，然后深入研究各種不同職業所需的技能和任務。這對學生們來說是一次獨特而又非常成功的職業經歷。”